Siamo partiti da una traccia – il gioco in relazione al giardino – che è divenuta gradualmente una prospettiva di indagine antropologica: un modo di entrare nella storia immaginandoci all'aria aperta, nei giardini e nei parchi pubblici, ad osservare le persone nel tempo libero, lungo le età della vita individuale e della società. Abbiamo constatato che negli ultimi duecento anni, il gioco nel senso della fantasia, della creatività, dell'immaginazione riguarda sempre più i bambini e gli artisti mentre gli adulti, cioè la maggior parte di noi, si dedica per necessità alle impegnative attività quotidiane, vivendo il gioco essenzialmente come esercizio fisico e rilassante nelle pause. Per questa ragione, forse, molti parchi e percorsi-gioco-benessere di città e paesi italiani – soprattutto quando sono di nuova realizzazione – sono così anonimi e tristi: giostrine e altalene, qualche panchina in piazzali e viali quasi senza ombra e, ai lati, alberelli stentati in aiuole cordonate. Nella progettazione devono avere prevalso le esigenze della funzionalità, insieme ad una visione standardizzata della pianificazione spaziale rispetto al riconoscimento dei valori autentici del gioco e del tempo libero soprattutto quando si manifestano in "simbiosi" con la natura. Però, accanto a questa realtà, ci sono giovani tendenze contemporanee e c'è una storia recente, vicino a noi, di esperienze progettuali a cui attingere per colmare ritardi e trovare soluzioni.

 

Ringraziamo MANUELA GUGLIELMO che ha partecipato al corso e ha realizzato, condividendola sul nostro sito, la sua approfondita relazione nell'ambito degli studi del Corso di Laurea in Storia e Tutela dei Beni Culturali presso l'Università degli Studi di Padova. 

 

 

 

Gruppo Giardino Storico Università di Padova, Quaderno dei 25 anni, a cura di LUCIANO MORBIATO, Padova, 2015